知识目标:
1. 能够掌握显微镜的使用方法。
2. 能够描述人体基本组织的特点及分布。
3. 能够识别并描述各种组织中的典型结构及细胞。
4. 能够阐明各种组织在多个器官中的定位。
5. 能够阐明人体基本组织在皮肤中如何有机整合。
能力目标:
1. 平面与立体的思维转换能力。病理诊断、影像阅片、外科手术的断面想象等均对此形态学思维能力有高度需求,而医学形态学基础实验则是培育这种能力的首要训练场。
2. 结构与功能的综合分析能力。在观察组织形态及其在不同器官的分布与定位的过程中,主动将结构与功能相关联,为后续临床课程与实践中“看得懂片子、读得懂报告、想得通机制”打下坚实基础。
3. 实践操作与观察能力:数字切片观察过程中对典型组织结构的探索与定位,需要敏锐的观察力和精细的操作能力,该能力在不断的实践中持续提升。
(1)实验原理
本项目基于虚拟显微镜,在“以学为中心”理念下,将AI与数字切片创新性融合,内容涵盖医学形态学基础实验课程全部内容,显微镜操作、组织切片研读、重点结构解析、课程考核有机组合。数字切片模块,学生可直接进行数字切片观察学习,也可以选择在虚拟显微镜操作界面进行显微镜操作与切片观察。考核模块切片描述题目必须在虚拟显微镜操作界面进行,采用过程性考核,全过程追踪学生操作,实现显微镜操作与光镜结构描述同步考核。
知识点:共6组
知识点1:光学显微镜的操作:物镜转换、载物台移动、调焦。
知识点2:上皮组织:单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、变移上皮观察及光镜结构描述,每种上皮典型细胞和结构辨认。
知识点3:结缔组组:疏松结缔组织、致密结缔组织、网状组织、透明软骨、弹性软骨、纤维软骨、长骨观察及光镜结构描述,每种组织典型细胞和结构辨认。血涂片中各种血细胞的观察与鉴别及细胞形态描述。
知识点4:肌组织:骨骼肌、心肌、平滑肌观察及光镜结构描述,每种肌组织的特征结构辨认。
知识点5:神经组织:脊髓运动神经元、星形胶质细胞、突触、触觉小体、环层小体、有髓神经纤维观察及光镜结构描述。
知识点6:皮肤:皮肤表皮、真皮、皮肤附属器观察及光镜结构描述,掌皮、头皮、体皮的鉴别。
(2)核心要素仿真设计(对系统或对象的仿真模型体现的客观结构、功能及其运动规律的实验场景进行如实描述,限500字以内)
数字切片库以精选的真实人体切片标本为基础,通过全景高分辨率扫描,完全呈现真实标本的微细结构,仿真度达到近100%。每个图片均为几个G的大小,可实现鼠标自由放大缩小,清晰呈现器官的微细结构。同时,为每张切片提供详细的切片介绍(包括切片名称、染色方法、标本来源、详细结构介绍),并针对重点结构专业标注。考核系统选择题图片为数字切片的截图,描述题目数字切片同样为全景高分辨率扫描,仿真度与数字切片库等同。
学生输入账号密码登陆虚拟仿真实验平台,可点按数字切片模块和考核模块标识进行模块选择,系统默认进入数字标本模块,界面显示切片库全部数字切片缩略图。数字切片模块可进行章节选择,进入相应章节后,显示该章节的数字切片标本缩略图,点按切片缩略图后,进入切片观察界面,可自由放大缩小切片,阅读标本信息、并截图保留重要组织结构显微照片。点按考核模块按钮进入考核模块,考核模块包括课后练习、模拟考试和正式考试三种模式,每种模式均包含选择题和描述体两种题型,试卷提交后可查看成绩,并可反复练习,系统将自动记录每次成绩和具体答题情况。
虚拟仿真实验平台包括数字切片模块和考核模块,学生结合学业状态,进入平台首页后可选择先进入数字切片模块进行切片自主观察学习再进行考核,也可以直接进入考核模块。考核模块包括课后练习、模拟考试和正式考试三种模式,三种模式考核要点和操作步骤基本相似。现以数字切片自主观察学习+模拟考试为例说明实验步骤。
步骤1:学生进入数字切片模块,界面显示切片库所有切片缩略图。可输入切片名称查找切片,也可在章节目录中选择某一章节,界面将显示该章节数字切片缩略图,双击任一缩略图可进行数字切片观察。
步骤2:学生进入数字切片观察,需详细记录切片染色方法和取材,需进行标本全片浏览并通过标本无极缩放观察描述组织结构。系统内图文联动,屏幕一侧数字化实验教材文字与切片中结构热点对应,学生可点击重点结构名称,观察切片中闪现箭头所指的结构,切片可旋转、可镜像、可测量。
步骤3:学生需要选取典型结构截图保存,制作个性化电子图谱。
步骤4:学生进入模拟考试模块,需进行两方面考核:重点结构辨认(选择题)和显微镜操作与切片观察(描述题)。
步骤5:进入选择题题型后,需选择章节范围、题目数量,试卷形成后在规定时间内答题并提交试卷。提交后,系统自动显示答题时间和成绩,错题自动进入错题库。
步骤6:学生进入显微镜操作与切片观察考核。屏幕显示目镜视野,学生操作虚拟显微镜,需从低倍到高倍观察数字切片。如选择物镜错误,将无法进入下一步,以强化和考核显微镜操作的物镜转换逻辑。
步骤7:学生操作虚拟显微镜,对焦观察标本,需按照粗焦螺旋-细焦螺旋顺序。如直接点按细焦螺旋,将无法进入下一步,以强化和考核显微镜调焦操作的规范性。
步骤8:学生操作虚拟显微镜,移动标本(载物台),进行全片观察和典型细胞和结构辨认。
步骤9:学生在答题对话框内输入文字描述观察到的组织类型和典型细胞及结构,系统预设考试时间,学生需在规定时间内完成试卷并提交,以综合考察学生切片观察能力、显微镜操作能力和组织结构辨别能力。
步骤10:提交试卷后,屏幕显示题目解析,同学需认真阅读并点击确认。
步骤11:屏幕回到平台首页,学生可选择进入错题库复习或退出系统。
数字切片模块中选择虚拟显微镜观察或进入考核模块切片描述,将对显微镜观察能力、切片观察能力和组织结构辨认能力综合考察。物镜转换:进入切片观察初始界面时,默认物镜为4×,学生不能跳过低倍直接使用高倍镜,若学生试图点击40×,无法进行切片观察,如在考核模块,将按照“违反操作顺序”扣分。对焦操作:切片初始状态为“失焦”(模糊),学生需要调节粗准焦螺旋到“大致清晰”,再调节细准焦螺旋到“完全清晰”,对焦完成后,才能进行切片观察。如在考核模块,学生先点击细准焦螺旋,将按照“违反操作顺序”扣分,若对焦时间过长(超过1分钟),将按照“操作不熟练”扣分(多个物镜不重复扣分)。答题时间限定:预设切片观察时间,综合考察学生切片观察能力、显微镜观察能力和组织结构辨别能力,超过预设时间,自动延长5分钟观察时间。如在考核模块,每延长一分钟扣20%分数,超过5分钟,系统自动完成试卷提交,将无法得到测试成绩。

Tel:021-54237151-9208
Email:zhanglh@fudan.edu.cn
讲授课程:组织胚胎学、组织胚胎学B3.Histoembryology(全英文)、医学学术英语(全英文)、正常人体形态与功能学Ⅱ、基础医学分论、循环系统疾病基础、显微镜下的生命奥秘、组织胚胎学史话
个人主页:https://basicmed.fudan.edu.cn/anatomy/ba/65/c36677a440933/page.htm